¿Por qué nos quejamos de las reuniones...si nos encantan?

Y a usted también.

¿Se apuesta un "me gusta" a que se lo demuestro?

¿Preparado?

¡Vamos allá!

9:00am Scrum daily meeting

Scrum daily meeting

8:56 — Corre Alberto(Developer). No vas a llegar. Aunque solo sea por no escuchar a Sergio(Scrum master), decir que hay que ser puntuales.
Bajo de un salto del autobús e inicio una carrera.

9:02 Entro en la sala de reunión sudado y jadeando. — ¡Joder! No hay nadie. ¡Me cago...!  
Como no me ha dado tiempo a coger el portátil de mi mesa, reviso Twitter en mi móvil mientras espero. 

Agile y los equipos autogestionados

Siempre ha surgido una cierta polémica sobre el punto 11 del “Manifiesto ágil”: “Las mejores arquitecturas, requisitos y diseños nacen de equipos autogestionados”. Este no será el primer artículo sobre este asunto pero sí creo que lo es desde esta perspectiva.

La autogestión tiene como característica principal la ausencia de jefe, es decir, alguien con capacidad para influir en el comportamiento de las personas, en tanto que tiene la capacidad de distribución de beneficios escasos (sueldo y reconocimiento positivo) y la administración de las penalizaciones (despido o reconocimiento negativo).

Programación en la escuela.

El pasado 4 de septiembre se publicaba que los estudiantes de Secundaria de Madrid (12 a 15 años), tendrán una nueva asignatura: programación. Comenzará su implantación en el curso 2015/2016 y, para su impartición, contarán con los actuales profesores. Aquellos docentes que lo deseen, podrán formarse a través la plataforma online codemadrid.org, desarrollada por Telefónica Learning Services. Se compone de 3 módulos de 50 horas cada uno: 40 en modo online y 10 en modo presencial.  Cada módulo tiene el siguiente contenido:

Informático, antes muerto que nini.

Antes muerto que nini

Esta semana leí un post de un joven informático que se quejaba de que no le daban una oportunidad por no tener experiencia. Si bien admitía el valor de esta, no entendía como las empresas no consideraban sus ganas de aprender y superarse. Daba por hecho que las suyas eran superiores a las de los ya contratados sin reparar en que todos ellos estuvieron en su situación alguna vez.

Aunque no diera datos personales, haré una suposición inspirada en mi propio historial. Si ha estudiado un grado (4 años), y asumiendo que el estudio fuera su única dedicación “profesional”  (no ha repetido), debería tener unos 22  años. Asumiré también que su familia no requiere de sus ingresos

para su sustento y, por tanto, está financiera y domésticamente preparada para asumir su formación un tiempo más. Incluso estaría dispuesta a hacer alguna inversión extra con tal de satisfacer las aspiraciones de su vástago y evitar que engrose las filas de nini’s(*).

¡Ojo con los planes de carrera!

Imagen cortesía de cooldesign
freedigitalphotos.net

Los planes de carrera permiten precisar la situación futura de un empleado si este completa adecuadamente un proceso. Aunque es cierto que cada cual podemos enfocar nuestra carrera de un modo distinto también es cierto que los planes de carrera se idearon para canalizar las legítimas ansias de ascender en la empresa. Como no todos podemos promocionar, el plan de carrera se convierte en una especie de competición (¿será casualidad el término "carrera"?), que canaliza esos deseos y asegura que solo los mejores acceden a los mejores puestos. En esta liza, la empresa actúa como promotor: planifica futuras vacantes (premios), elige el circuito a recorrer, selecciona los competidores que pueden acceder a la parrilla de salida y pone los medios (acciones formativas), para que los participantes puedan competir en igualdad de condiciones. Como toda competición, requiere de algunas reglas básicas:

Entrega continua. ¿Un paradigma inalcanzable?

Imagen cortesía de Stuart Miles
freediditalphotos.net

Dicho grosso modo, el objetivo de la entrega continua es el despliegue frecuente a los entornos de producción. De hecho, debería hacerse tan pronto como estuviera disponible una mejora o una nueva característica y estamos hablando de días o incluso horas. El objetivo de entrega continua no es nuevo pero si toma especial relevancia con el “advenimiento” de las metodologías ágiles en el ámbito de la ingeniería de software. Fijémonos en el primer principio del manifiesto ágil:

 “Nuestra mayor prioridad es satisfacer al cliente
mediante la entrega temprana y continua de software
con valor.”